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CAIT

INTRODUCCIÓN

¿Qué es la Atención Temprana?

Según el Libro Blanco de La Atención Temprana se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.

¿Qué es un Centro de Atención e Intervención Temprana?

Se entiende por Centro de Atención e Intervención Temprana las unidades asistenciales especializadas con infraestructura adecuada y personal multidisciplinar, que ofrecen atención ambulatoria e individualizada a menores de edades comprendidas entre los 0 y 6 años , que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos; así como a sus familias y entorno.

OBJETIVOS

  • Promover y favorecer el desarrollo integral y óptimo del menor, con el objeto de maximizar sus potencialidades y autonomía personal
  • Planificar y ejecutar intervenciones dirigidas a posibilitar las mayores opciones de integración familiar, educativa y socio-ambiental, facilitando la participación activa y la calidad de vida del menor.

INTERVENCIONES

Las intervenciones en el Centro de Atención e Intervención Temprana, se clasifican del siguiente modo:

  • Intervenciones de tratamiento: actuaciones programadas y directas con el menor, familia y entorno dirigidas a alcanzar el mayor nivel de competencia en las diferentes áreas del desarrollo: cognitiva, motora, comunicación y lenguaje, personal- social y adaptativa.
  • Intervenciones de apoyo y seguimiento: permiten dar respuesta al menor en condiciones de riesgo, o que, por sus características, requieren un seguimiento y apoyo en su neurodesarrollo, en función de lo que dictaminen los profesionales del Sistema Sanitario Público de Andalucía, responsables de la derivación y el seguimiento.

 

ÁREAS DE ACTIVIDAD:

Las Áreas de actividad se desarrollan siguiendo los siguientes procedimientos y protocolos de actuación:

  • Acogida y Valoración: Se realizarán actividades de acogida consistentes en la recepción y la primera entrevista con el menor y la familia:
  • Evaluación Inicial
  • Valoración Inicial
  • Plan de Intervención
  • Evaluaciones de seguimiento
  • Evaluación final
  • Finalización de la intervención/ Alta del menor
  • Atención terapéutica directa con el menor: Se entenderá de carácter global, ajustándose al Plan Individualizado de Intervención e incorporando la participación familiar. Englobará las distintas áreas del desarrollo :
  • Área Motora
  • Área Cognitiva
  • Área de la Comunicación y Lenguaje
  • Área Personal- Social
  • Área Adaptativa o de Autonomía Personal
  • Atención socio-familiar: Orientada al fortalecimiento de las capacidades de la familia con objeto de optimizar el desarrollo del menor. Se incluyen actuaciones como:
  • Apoyo para el afrontamiento del diagnóstico
  • Acompañamiento de la familia en el proceso de intervención
  • Ayuda y orientación para realizar adaptaciones a los cambios en la evolución del acaso y sus circunstancias
  • Fomento de la implicación en el programa de tratamiento y en los servicios del centro
  • Apoyo metodológico para la generalización del Plan de Intervención
  • Información y orientación hacia recursos que mejoren la calidad de vida del menor
  • Coordinación: El Equipo Multidisciplinar del Centro de Atención Integral Temprana se coordinará con los siguientes sectores implicados:
  • Coordinación interna o interprofesional: Se lleva a cabo a través de reuniones de coordinación con el conjunto de profesionales que intervienen en el Plan de Intervención del menor, para el abordaje y estudio integral de cada caso.
  • Coordinación intersectorial: El equipo de Atención Temprana realizará actividades de coordinación con los sectores implicados en el tratamiento del menor:
    • Sector sanitario: profesionales del SSPA (Rehabilitación,  USMC, USMIJ, neonatología, pediatría, trabajo social…)
    • Sector educativo: Equipos de Orientación Educativa, tutores/as …
    • Sector de servicios sociales: Servicios Sociales Comunitarios, Equipos de tratamiento familiar, Servicio de Familia e Infancia…

CARTERA DE SERVICIOS

 El Equipo Multidisciplinar del Centro de Atención e Intervención Temprana AYAMONTE  está compuesto por los siguientes profesionales:

  • 3  Psicólogas
  • 2  Logopedas
  • 1 Fisioterapeuta
  • 1 Psicopedagoga
  • 1 Profesora de Pedagogía Terapéutica

HORARIO DE ATENCIÓN:

 El Centro de Atención e Intervención Temprana establece su horario de atención de Lunes a Viernes en horario de mañana  de 8 a 14:30 y tarde  de Lunes a Jueves  de 15:30 a 20:30.